|
摘要 离子交换法制备纯水的传统实验方法存在装置装配繁杂、操作有一定难度等缺点。选用简单易得的材料,设计了一套简易装置。该装置安装及固定简便,出水量大,水质高,缩短了交换反应的时间,提高了树脂的利用效率,达到了良好的教学效果。并探究了树脂的有效高度(用量)与出水流速的控制关系及离子交换树脂的使用寿命和再生条件等。
|
|
关键词 :
离子交换法,
制备纯水,
实验改进,
捆绑式整体三柱管,
电导率测定
|
|
[1] |
张磊,王璇,孙美华. 基于传感器检测探究盐酸与碳酸钠溶液的反应[J]. 化学教学, 2021, 43(6): 74-. |
[2] |
巩永锐,李忠恒,周丽梅. 钠与水反应装置的趣味化改进[J]. 化学教学, 2021, 43(5): 69-. |
[3] |
张宏艳. 基于X射线衍射分析方法改进氢氧化亚铁制备实验[J]. 化学教学, 2021, 43(5): 77-. |
[4] |
方洁芳,张 俊,何桂华 . 粉尘爆炸实验的改进[J]. 化学教学, 2021, 43(4): 70-. |
[5] |
吕善荣 . 饱和碳酸钠溶液与二氧化碳反应实验的再改进[J]. 化学教学, 2021, 43(4): 66-. |
[6] |
李旭娃 . 二氧化氮制取实验装置和除气操作的改进[J]. 化学教学, 2021, 43(2): 59-. |
[7] |
谢丹敏 . 探究微粒运动实验装置的新设计[J]. 化学教学, 2021, 43(2): 56-. |
[8] |
黄金泉,杨晓东 . 再议碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性比较实验的改进[J]. 化学教学, 2021, 43(1): 77-. |
[9] |
陆丽萍, 姜跟华 . 铁丝在氧气中燃烧实验的简约化改进[J]. 化学教学, 2021, 43(1): 71-. |
[10] |
李德前,魏海,张羿. “铜与稀硝酸反应”一体化实验设计[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 70-. |
[11] |
孟彦,李德前. “探究微粒运动”实验的新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 73-. |
[12] |
李文杰. 铁与水蒸气反应手持式实验装置的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 77-. |
[13] |
徐慧. 硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)实验的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 61-. |
[14] |
叶小慈,谢永荣. 铝与氢氧化钠溶液反应实验再设计[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 59-. |
[15] |
刘信友. 利用遥控器控制粉尘爆炸实验装置的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 62-. |
|
|
|