|
摘要 将H型试管应用于中学化学实验,改进“探究分子运动”、“氯气制备及性质检验”两则实验。改进后的“分子运动实验”不仅节约药品、操作简单、现象明显,而且同时完成温度对分子运动影响的对比实验研究,反应后处理上也有较好突破;改进后的“氯气制备及性质检验”实验,能连续完成氯气的制备及性质检验,药品使用微量化且现象明显,有助于培养学生的环保意识。
|
|
关键词 :
|
|
[1] |
李德前,魏海,张羿. “铜与稀硝酸反应”一体化实验设计[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 70-. |
[2] |
叶小慈,谢永荣. 铝与氢氧化钠溶液反应实验再设计[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 59-. |
[3] |
封享华,丁世敏,马霈,陈园. 葡萄糖与新制氢氧化铜反应实验改进[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 58-. |
[4] |
田雅玲,贾光弟,艾进达,卢天宇. 利用超声雾化技术优化“侯氏制碱”模拟实验[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 61-. |
[5] |
宋广良,李德前,凌一洲. 直角玻璃管和广口瓶组合构建的多功能实验装置[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 68-. |
[6] |
裴锐,张灵丽. 一氧化碳还原氧化铁实验的一体化设计[J]. 化学教学, 2019, 41(6): 70-. |
[7] |
孟恬静. 具有干燥功能气体发生器的制作[J]. 化学教学, 2019, 41(12): 68-. |
[8] |
魏海,李德前,周梅华. 倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰[J]. 化学教学, 2019, 41(11): 63-. |
[9] |
李 猛,王世存. 氯气制备及性质实验的一体化设计[J]. 化学教学, 2016, 38(8): 60-. |
|
|
|