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| 基于“教- 学- 评一致性”的高三二轮复习备课策略*
——以江苏高考热点“限定条件的同分异构体推断”为例 |
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摘要 基于“教- 学- 评一致性”的原则，依据高三二轮复习的主要任务，以江苏高考测试热点“同分异构体推断”为例，
提出“备考点——精析考题，明确考什么，知道怎么考”、“备学情——前测摸底，找准知识盲点，探明能力洼地”、“备目标——
三维一体，界定学习任务，明确评价依据”、“备内容——增减有据，精减陈述性知识，优化程序性知识”、“备流程——讲练融
合，活动引领建构，评价促进提高”的备课策略。
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| 关键词 ：
教- 学- 评一致性,
备课策略,
同分异构体
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2016, Vol. 38 
