|
|
|
摘要 元素化合物知识是支撑化学科学的重要本体内容，在义务教育化学新课程标准中以“身边的化学物质”主题呈现。文章分析了元素化合物教学的一些现象及成因，探讨了如何以实验为媒介，充分发挥“身边的化学物质”的教学载体作用，并提出了若干实施建议。
|
|
| 关键词 ：
实验,
优化,
初中化学教学,
元素化合物
|
|
|
| [1] |
畦苏奇，刘立雄，钱扬义，程―俊. 基于手持技术测定溶液反应的平衡常数[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 63-. |
| [2] |
邵川华，景崤壁，丁伟 . 苯酚和溴水反应的实验探究[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 75-. |
| [3] |
徐睿. 中学化学数字化实验的新趋势[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 31-. |
| [4] |
薛青峰. 在实验教学中促进学生定量观建构的实践与思考[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 59-. |
| [5] |
李德前，魏海，张羿. “铜与稀硝酸反应”一体化实验设计[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 70-. |
| [6] |
封享华，丁世敏，马霈. 葡萄糖与新制氢氧化铜反应实验两个疑难问题探究[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 73-. |
| [7] |
项佳敏，钱华，马宏佳，陈凯. 信息技术与化学学科教学深度融合的案例研究——以数字化实验为例[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 21-. |
| [8] |
张丽敏，刘金辉，李兴. 吸热反应实验的再研究[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 66-. |
| [9] |
刘国豪. 乙醇中碳、氢元素的检测探究实验[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 70-. |
| [10] |
曾德琨，韩佳睿. 三则新设计的胶体实验[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 63-. |
| [11] |
李淑妍. 基于PDEODE模式的化学实验教学实践研究[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 59-. |
| [12] |
吴青茂，赵文超. 氨气喷泉及化学“灯塔”表演实验的新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 67-. |
| [13] |
李法瑞，俞洪泽. “素养为本”的化学项目式学习设计——以“社区湿垃圾异味及其危害探究”为例[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 65-. |
| [14] |
陈晓芹，黄紫洋. 钠与水反应趣味性演示探究实验的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 69-. |
| [15] |
孟彦，李德前. “探究微粒运动”实验的新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 73-. |
|
|
|
|
2013, Vol. 35 
