化学教学中几个实验“意外”现象及应对

陶理祥

化学教学 ›› 2013, Vol. 35 ›› Issue (11) : 61.

化学教学 ›› 2013, Vol. 35 ›› Issue (11) : 61.
实验探究-实验教学

化学教学中几个实验“意外”现象及应对

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摘要

介绍由于试剂用量、操作顺序、试剂浓度、实验误用试剂等产生的意外现象,引导学生对实验做进一步的探究,有效提高了学生综合学习能力。

关键词

化学实验 / 意外 / 生成 / 应对

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陶理祥. 化学教学中几个实验“意外”现象及应对[J]. 化学教学, 2013, 35(11): 61

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