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| 引导学生从元素视角认识物质及其转化——以“金属及其化合物”教学为例 |
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摘要 以化学1“金属及其化合物”为例，提出了从元素视角认识物质及其转化的思考框架，分析了元素化合物知识学习的层次及其关键所在，强调要以元素为核心，帮助学生建立研究物质性质及物质转化的基本思路，以此增进对物质性质及物质间转化与元素关系的理解。并就如何组织相应的单元教学及课堂教学内容主线进行了探讨。
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| 关键词 ：
金属及其化合物,
元素化合物知识,
元素观,
化学观念教学
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张丽华. “素养为本”的元素化合物知识教学——以“铁及其重要化合物”为例[J]. 化学教学, 2019, 41(8): 57-. |
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2013, Vol. 35 
