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摘要 梳理了国外理科教师学科知识（SMK）研究的最新进展，包括SMK的理论研究、SMK的测查研究、SMK与教学实践的关系；据此探讨SMK对我国化学教育研究的启示，以期对我国化学教师SMK的研究以及化学教师教育提供有益借鉴。
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| 关键词 ：
学科知识,
SMK,
PCK,
教师教育,
理科教师
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