以2019年竞赛试题为载体解析有机空间模型认知思维的重要性，提出应用有机化学学科的基本概念解决三维与二维图转换的认知模式，总结提升有机空间高阶思维发展的教学策略，概念创新性的融合与应用将极大促进学科理解和思维品质的发展，与新课标理念要求相吻合。