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| 基于人文背景融合学科核心素养的化学教学设计与实践——以"含硅矿物与信息材料"教学为例 |
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摘要 基于硅及其化合物在人类文明演进过程中发挥的巨大作用，以人类文明演进为主线，构建基于人文背景融合学科核心素养的硅及其化合物教学方案。在分析学情和教学价值的基础上设定教学及评价目标，呈现课堂设计思路、主要过程和设计意图。结合教学实践，从元素化合物教学中人文与科学融合的价值、高一教学与后续知识的衔接、评价性问题的设置三个方面进行了反思
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| 关键词 ：
人文背景,
学科核心素养,
硅及其化合物,
化学教学设计
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