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摘要 参照历次浙江省化学选考试题，对比分析2019年4月试题的一些变化，反思当前教学过程、教学研究、教学测评的现状。在此基础上探讨试题变革的积极导向价值，提出课堂教学要走出题海训练的泥沼、回归学科本质、外显思维过程、建构认知思路、凸显应用价值等教学建议。
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化学选考命题,
教学现状,
教学导向价值,
教学研讨
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