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摘要 通过研究性学习探究制备纳米硫实验的改进实践，认识到化学研究性学习把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中，为学生提供更多的获取知识的方式和渠道，让学生在知识的追求中孕育课题意识。反思探索的途径，并将其迁移到更广阔的学习领域，从而推动学习方式、方法的变革，为学生终身学习打下基础。
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| 关键词 ：
纳米硫颗粒制备,
实验探究,
钾硫合剂,
多硫化物类农药
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