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| 《普通高中化学课程标准（2017年版）》中“情境素材建议”内容特点及使用建议 |
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摘要 《普通高中化学课程标准（2017年版）》中各个主题增加了“情境素材建议”内容，把握化学教学情境的内涵及教学意义，分析课程标准中有关情境素材的表述，得出其情境素材具有情境素材分布学科性指向明显、情境素材结构表述较为简单、情境素材设计凸显“三位一体”导向特点，据此提出4条使用建议，搜集素材：理解情境素材建议的指向性；完善结构：确保情境创设结构的完整性；回归生活：从情境素材中发掘研究问题；整体设计：注意情境素材呈现的连贯性。
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| 关键词 ：
高中化学,
课程标准,
教学情境
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