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| 基于问题驱动的“物质结构与性质”模块绪言课教学研究 |
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摘要 “物质结构与性质”模块绪言课旨在引导学生概览该模块的主要内容，帮助学生建立学习该模块的基本视角——物质结构与性质的关系，激发学生积极的学习情感。采用问题驱动方式，进行“物质结构与性质”模块绪言课教学是切实有效的尝试；结合教学案例，分析深化认识该模块绪言课基于问题驱动的具体设计，启迪中学教师重视并创造性地开展该模块绪言课教学。
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| 关键词 ：
物质结构与性质,
绪言课,
问题驱动,
案例分析
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2017, Vol. 39 
