实践“表现性评价” 促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例

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摘要介绍了表现性评价的含义、特征、类型；以“硝酸的性质及应用”为例，展示表现性评价开发过程中有关学习目标分析、选择表现性任务类型、描述表现性任务、评估表现性任务、研制评分规则的方法；同时还表述了案例实施的指导方法、评价过程、实施结果和存在的困惑。

关键词 ：表现性评价, 案例设计, 实施过程

引用本文:

赖增荣. 实践“表现性评价” 促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例[J]. 化学教学, 2016, 38(6): 27-.

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