|
摘要 针对人教版化学(九年级上册)“氨分子扩散”、“测定空气中氧气含量”、“硫在氧气中燃烧”、“白磷在水下燃烧”等实验会产生有毒物质,对人体有危害等缺点,设计制作了多功能化学反应演示仪。使用该演示仪,反应能在密闭容器中快速进行,并用水吸收生成的有毒产物;可反复多次观察物质燃烧现象;弥补教材理论讲解的不足。 实验兼具简约性、安全性、环保性、可操作性及趣味性。
|
|
关键词 :
化学反应演示仪,
多功能,
自制教具,
实验改进
|
|
[1] |
李德前,魏海,张羿. “铜与稀硝酸反应”一体化实验设计[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 70-. |
[2] |
孟彦,李德前. “探究微粒运动”实验的新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 73-. |
[3] |
李文杰. 铁与水蒸气反应手持式实验装置的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 77-. |
[4] |
徐慧. 硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)实验的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 61-. |
[5] |
叶小慈,谢永荣. 铝与氢氧化钠溶液反应实验再设计[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 59-. |
[6] |
刘信友. 利用遥控器控制粉尘爆炸实验装置的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 62-. |
[7] |
封享华,丁世敏,马霈,陈园. 葡萄糖与新制氢氧化铜反应实验改进[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 58-. |
[8] |
田雅玲,贾光弟,艾进达,卢天宇. 利用超声雾化技术优化“侯氏制碱”模拟实验[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 61-. |
[9] |
宋广良,李德前,凌一洲. 直角玻璃管和广口瓶组合构建的多功能实验装置[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 68-. |
[10] |
吴晓颖,王振,张明月. 一氧化碳还原氧化铁实验的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 72-. |
[11] |
郑雅兰. 铝的活泼性实验创新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(2): 61-. |
[12] |
马文,孙影,贾卫国,熊言林. 硫和铜反应实验再探究[J]. 化学教学, 2020, 42(10): 74-. |
[13] |
石志新,石朴桓,张贤金. 合成氨演示实验一体化设计[J]. 化学教学, 2020, 42(10): 61-. |
[14] |
杨宝权. 让实验改进回归教学原点——以人教版九年级化学教材中实验的改进为例[J]. 化学教学, 2020, 42(1): 47-. |
[15] |
王振,严业安,胡志刚,凌一洲. 金属置换反应实验的审美化改进——以“置换反应生成银和铜”为例 [J]. 化学教学, 2020, 42(1): 55-. |
|
|
|
|