化学教育中跨学科思维的构成及其学习活动特征

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摘要

跨学科作为当前重要的教育教学理论，目前很多教学实践未触其理念本质。在教学中重视跨学科思维是落实跨学科这一理念的关键。阐释跨学科思维的内涵与构成，并且通过与项目式学习的对比，总结提炼了发展跨学科思维的学习活动特征。

关键词 ：跨学科学习, 跨学科思维, 跨学科教学

引用本文:

张绍轲，卢姗姗. 化学教育中跨学科思维的构成及其学习活动特征[J]. 化学教学, 2024, 46(11): 3-.

链接本文:

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