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摘要 要让学生理解和掌握铝与氢氧化钠溶液反应的实质，实验是重要的途径。设计了两个改进实验：一是用热的无水乙醇溶解氢氧化钠以加大碱的浓度，加快产生氢气的速率，采用排液的方式收集纯净氢气，通过加水前后反应现象的对比，掌握反应的实质;二是使用注射器实现铝的去膜、与水反应、气体检验一体化，体现反应实质。两个实验都能产生明显的实验教学效果，较好地体现了化学学科核心素养要求。
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