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摘要 以“换个角度看世界”复习课教学为例，基于化学学科理解，抽提出元素和原子、分子的认识视角，将物质的组成、结构、分类和变化等具体化学知识与“宏微辨析”、“模型认知”等化学学科核心素养相联系，建构基于元素和原子、分子的物质组成、结构、分类和变化的认识思路，促进化学学科核心素养落地于化学复习课的课堂教学。
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