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有效整合教学资源 培养学科核心素养——以“金属与水的反应”为例 |
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摘要 以人教版高中化学必修1 “金属的化学性质”第二课时“金属与水的反应”教学为例,依据课程标准和教材合理调整教学内容,增加“镁与水反应”、“钠与硫酸铜溶液反应”等实验探究活动,运用POE教学策略,采用翻转课堂的教学模式,有效培养了学生的化学学科核心素养。
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关键词 :
化学学科核心素养,
实验创新,
翻转课堂,
教学设计
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