|
|
碱性Cu(OH)2 浊液检验-CHO 的作用机理探究 |
|
|
摘要 设计了实验探究碱性Cu(OH)2 浊液检验-CHO 的作用机理。从实验结果及逻辑推理得出:从氧化醛基试剂的配制方法,以及氧化醛基的反应过程和本质来看,都应该是Na2Cu(OH)4 氧化醛基而不是Cu(OH)2 氧化醛基;并提出了表述该反应的可能机理。
|
|
关键词 :
Cu(OH)2,
Na2Cu(OH)4,
醛基的检验,
实验探究
|
|
[1] |
畦苏奇,刘立雄,钱扬义,程―俊. 基于手持技术测定溶液反应的平衡常数[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 63-. |
[2] |
邵川华,景崤壁,丁伟 . 苯酚和溴水反应的实验探究[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 75-. |
[3] |
张丽敏,刘金辉,李兴. 吸热反应实验的再研究[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 66-. |
[4] |
封享华,丁世敏,马霈. 葡萄糖与新制氢氧化铜反应实验两个疑难问题探究[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 73-. |
[5] |
曾德琨,韩佳睿. 三则新设计的胶体实验[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 63-. |
[6] |
刘国豪. 乙醇中碳、氢元素的检测探究实验[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 70-. |
[7] |
李法瑞,俞洪泽. “素养为本”的化学项目式学习设计——以“社区湿垃圾异味及其危害探究”为例[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 65-. |
[8] |
孟彦,李德前. “探究微粒运动”实验的新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 73-. |
[9] |
杨砚宁,杨润华. 3D打印技术调控铜电化学沉积的实验探究[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 79-. |
[10] |
徐慧. 硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)实验的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 61-. |
[11] |
宋伟,杜洁丽,凌一洲. 从金刚石到石墨:同素异形现象的演示实验[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 64-. |
[12] |
毕晓昀,张会清. 钠与水反应实验装置的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 68-. |
[13] |
叶永谦,叶一勤,叶燕珠,严业安. 乙醇燃烧火焰颜色变化的实验探究[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 77-. |
[14] |
马力,赵雯. 密封性气体实验装置的新改进[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 69-. |
[15] |
夏九云,刘传友,毛思哲,曹飞. 硬锰矿石催化过氧化氢制备氧气的实验探究[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 73-. |
|
|
|
|