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| 基于视觉语法理论的高中化学教材图像分析工具构建研究 |
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摘要 现有化学教材图像研究工具缺乏系统分析教材图像视觉元素和构图原则的视角。基于视觉语法理论，设计符合高中化学教材图像特征的图像分析工具，以人教版高中化学必修教材中的图像为例加以说明，最后提出工具使用建议。
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| 关键词 ：
视觉语法理论,
高中化学教材,
图像分析工具
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