人教版教材中关于“铝与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液”等传统实验，存在现象不明显等情况。结合文献中一些改进方案，借助宣纸等用品，对教材实验进行改进，让“铜树银花”完美呈现。进后的微型实验现象明显、易于推广、有艺术趣味、观赏效果好，学生在收获实验成果的同时提升了学习化学的自信心。