以中学化学教师为例，说明当今教师之学的终极目标对应“为己“而“利他”的“为己之“”为教而学”和“应教为学”。其中，“为己之学”是完善自我，全面提升教书育人的本领，使自己趋于成熟、优秀乃至卓越的专业发展层次；为教而学；是发展学生，切实践行为党育人、为国育才的初心使命，全面落实课程标准中的有关目标和要求；“应教为学”是奉献教育，在教学与研究一体化的实践中建构具有个人特色的理论体系，为教育事业的繁荣发展贡献自己更多的智慧和力量。