“证据推理”能力是在科学学习过程中，从已有经验、问题情境中识别、转换、形成证据，利用证据进行推理，从而获得结论，解决问题的关键能力。研究分别阐释了“证据”与“推理”的复杂性结构，整合建构出“证据推理”能力的初步框架。应用德尔菲调查法，展开三轮咨询，对框架进行审视和检验，逐步获得专家共识，形成科学的、可操作的、多水平递进的“证据推理”能力框架。该水平框架是能力测评工具开发和数据分析的依据和基础，研究为能力素养评价工作提供了新的思路借鉴。