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化学教学
2017
,
Vol. 39
Issue (8)
: 93-
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2016 年美国国家化学周活动介绍
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摘要
简述美国国家化学周的历史沿革及发展历程,重点介绍 2016 年美国国家化学周——“化学解谜”实验活动,并对科 学阅读、未来化学家等活动板块作简要介绍及评析。对我国化学教学的几点建议是:(1)联系生活,培养核心素养;(2)以学生 为主,实施自由教育;(3)整合资源,关注 STEAM 教育;(4)警钟长鸣,重视安全与绿色教育;(5)加强科普,传递化学正能量;(6) 理实结合,促进认知方式发展。
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关键词
:
美国国家化学周
,
实验活动
,
活动介绍
,
STEAM 教育
引用本文:
张桂林,文丰玉. 2016 年美国国家化学周活动介绍[J]. 化学教学, 2017, 39(8): 93-.
链接本文:
http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/
或
http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/Y2017/V39/I8/93
[1]
柏品良,吴常名 .
从简易净水装置到阶梯式净水装置的实验探究
[J]. 化学教学, 2017, 39(4): 77-.
[2]
缪 徐.
论初中化学课堂教学主线的创设路径*
[J]. 化学教学, 2014, 36(10): 27-.
[3]
包春华.
英国“碳酸钙与盐酸反应”学生实验活动的设计与启示
[J]. 化学教学, 2013, 35(7): 79-.
版权所有 © 2011《化学教学》编辑部
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