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摘要 将“趣味化学实验”引入课堂教学是提高学生学习兴趣、启迪学习灵感的有效途径。围绕高中化学“气体的性质”这一章节，在原有教材实验的基础之上设计优化了“氨气与氯化氢”、“硫化氢与二氧化硫”、“氨气与氯气”、“喷泉实验”四个适合课堂演示的趣味性实验项目，介绍了实验的设计思想、内容及特色，并对其教学效果进行了实践和分析。
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| 关键词 ：
气体反应,
趣味化学实验,
实验优化设计
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2017, Vol. 39 
