新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究

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摘要从新课程理念出发，改变以往单一书面作业一统天下的局面，提出布置兴趣类实验活动、贴近生产生活的实践活动以及撰写化学小论文的作业形式——合作实践型作业。结合教学，从合作实践型作业的设计、实施、评价等方面详细阐述了合作实践型作业的布置和评价过程，基本达成了新课程标准对作业设计评价的要求，使教学真正实现新课程的“三维目标”。

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关键词 ：合作实践型作业, 化学作业设计, 作业评价

引用本文:

何翔. 新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究[J]. 化学教学, 2015, 37(2): 67-.

链接本文:

http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/ 或 http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/Y2015/V37/I2/67