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化学教学
2015
,
Vol. 37
Issue (2)
: 64-
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实施分层作业 人人体验成功——上海市长宁区大面积实施分层作业的做法和体会
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摘要
介绍了长宁区大面积实施分层作业的4 个步骤、经验和体会。实施“分层作业”，通过学生自主选择、渐进式完成作业，可以把学生差异转化为可开发利用的资源，实现针对学生实际情况“因材施教”，满足每一位学生的需要。实践证明，分层作业可以做到让每一位学生都能体验成功的喜悦，提高学习的效率，真正实现减负增效。
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关键词
：
分层作业
,
自主选择
,
因材施教
,
减负增效
引用本文:
罗晓英. 实施分层作业 人人体验成功——上海市长宁区大面积实施分层作业的做法和体会[J]. 化学教学, 2015, 37(2): 64-.
链接本文:
http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/
或
http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/Y2015/V37/I2/64
[1]
吴俊明.
进一步研究和搞好练习设计的几点思考
[J]. 化学教学, 2014, 36(2): 3-.
版权所有 © 2011《化学教学》编辑部
本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发 技术支持：support@magtech.com.cn
2015, Vol. 37 Issue (2): 64- DOI: 
