从教学机智到教育智慧——关于教学机智的讨论之三

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摘要为了深化教学研究和教学实践，有必要弄清什么是教育智慧、教学智慧，弄清教学机智跟教育智慧究竟是怎样的关联。在实例研究基础上，界定智慧是人对复杂的事物及问题、问题的解决以及问题解决结果进行理性思考的创造性表现，是人的知识、经验和德性融合、概括、升华、内化和个性化的结果。讨论了教育（教学）智慧的界定、表现、功能、构造。论述了教学机智有待于发展为教育智慧。还讨论了智慧的形成与发展、教育智慧的养育与修炼。

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关键词 ：教学机智, 教育智慧, 教学智慧

引用本文:

吴俊明. 从教学机智到教育智慧——关于教学机智的讨论之三[J]. 化学教学, 2014, 36(3): 6-.

链接本文:

http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/ 或 http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/Y2014/V36/I3/6