气体制取的学习内容疑难分析和解决策略

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摘要气体制取是初中学生应掌握的实验技能之一，在初中化学教学中占有非常重要的地位。采用教学案例对其中的学习疑难予以揭示，并运用教育心理学知识从教师教和学生学两个角度进行分析，结合教学实践提出了一些具体的解决策略。

关键词 ：气体制取, 学习疑难, 解决策略

引用本文:

王东. 气体制取的学习内容疑难分析和解决策略[J]. 化学教学, 2013, 35(12): 55-.

链接本文:

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