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摘要 近年来教材的地位及价值在实际教学中不断被弱化。通过对高考试题的研究，探寻到了相当多的高考试题能够在教材中找到原型，梳理出教材原型在高考命题中的三种映射方式：直接型、换元型、深化型。提出在复习教学中应正视教材，回归教材，尊重教材，反思教材，用好教材，充分发掘教材在复习课中的基础性、启发性和前瞻性作用。
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| 关键词 ：
教材原型,
高考研究,
命题分析,
高中化学,
映射透析
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2016, Vol. 38 
