人教版化学教材中关于烃的衍生物的衔接性分析——以“醇、酸、醛”为例

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摘要以人教版教科书中关于“醇、酸、醛”知识内容为研究对象，从教科书内容呈现方式、编写特点来分析该部分内容的衔接，体现出内容广度增加、知识深度提高、前后关联及活动要求的变化等特点。并针对这些特点提出了把握内容深广度、合理运用学习方法等教学建议。

关键词 ：烃的衍生物, 教材分析 , 呈现方式, 衔接特点 , 教学建议

引用本文:

韩水霞，王喜贵. 人教版化学教材中关于烃的衍生物的衔接性分析——以“醇、酸、醛”为例[J]. 化学教学, 2016, 38(3): 19-.

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