“测定 1mol 气体的体积”实验教学案例的中英比较

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摘要这节实验课教学以英国版“测定 1mol 气体的体积”实验为案例，分析其实验原理和设计，改进实验并作中英实验对比，英国实验方案的构思巧妙，以学生认知和实践为中心，一根滴定管就是气体的发生、排液和收集装置。本实验教学中重新设定实验数据处理目标，重视实验过程中培养学生的质疑和创新能力，及时处理意外事件。

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关键词 ：气体体积测定, 定量实验 , 英国实验, 分析和改进 , 中英实验对比

引用本文:

孙黎颖，白立根. “测定 1mol 气体的体积”实验教学案例的中英比较[J]. 化学教学, 2014, 36(12): 60-.

链接本文:

http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/ 或 http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/Y2014/V36/I12/60

[1]	陆高原. 利用数字化教学资源设计组织学生活动——以“1 mol气体体积测定的再研究”课堂教学为例 [J]. 化学教学, 2020, 42(3): 45-.