发展学生&ldquo;宏观辨识与微观探析&rdquo;素养的数字化实验设计&mdash;&mdash;以&ldquo;比较探究CO2 、SO2与H2O的反应&rdquo;为例

发展学生“宏观辨识与微观探析”素养的数字化实验设计——以“比较探究CO₂ 、SO₂与H₂O的反应”为例

刁卓，钱扬义，王立新，唐文秀

发展学生“宏观辨识与微观探析”素养的数字化实验设计——以“比较探究CO₂ 、SO₂与H₂O的反应”为例

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{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2022, 44(5): 62

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