基于学生高阶思维培养的高中化学教学策略研究&mdash;&mdash;以&ldquo;电池构造的改进与发展&rdquo;教学为例

化学教学 ›› 2022, Vol. 44 ›› Issue (3) : 32.

基于学生高阶思维培养的高中化学教学策略研究——以“电池构造的改进与发展”教学为例

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