基于三元整合策略提高学生问题解决能力的高三专题复习研究&mdash;&mdash;以&ldquo;FeCl3和SO2反应&rdquo;为例

化学教学 ›› 2021, Vol. 43 ›› Issue (2) : 33.

基于三元整合策略提高学生问题解决能力的高三专题复习研究——以“FeCl₃和SO₂反应”为例

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2021, 43(2): 33

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航