基于&ldquo;教、学、评一致性&rdquo; 的高中化学课堂教学评价模型构建与应用----以&ldquo;甲烷&rdquo;教学为例

化学教学 ›› 2021, Vol. 43 ›› Issue (2) : 26.

基于“教、学、评一致性” 的高中化学课堂教学评价模型构建与应用----以“甲烷”教学为例

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