创设拟人化情境 构建自然共情的学习环境&mdash;&mdash;以初中化学&ldquo;酸碱盐&rdquo;复习教学为例

化学教学 ›› 2019, Vol. 41 ›› Issue (5) : 58.

创设拟人化情境构建自然共情的学习环境——以初中化学“酸碱盐”复习教学为例

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