基于SOLO分类评价与核心素养的化学教学设计&mdash;&mdash;以人教版必修1 &ldquo;金属的化学性质&rdquo;为例

化学教学 ›› 2019, Vol. 41 ›› Issue (3) : 50.

基于SOLO分类评价与核心素养的化学教学设计——以人教版必修1 “金属的化学性质”为例

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