&ldquo;思维阶梯&rdquo;式教学解决化学学习障碍点的实践&mdash;&mdash;以&ldquo;揭开原子核外电子运动的面纱&rdquo;教学为例

化学教学 ›› 2018, Vol. 40 ›› Issue (8) : 55.

“思维阶梯”式教学解决化学学习障碍点的实践——以“揭开原子核外电子运动的面纱”教学为例

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