基于学生的认知序优化教学过程
&mdash;&mdash;以&ldquo;氯气和水、碱反应&rdquo;为例

化学教学 ›› 2017, Vol. 39 ›› Issue (3) : 49.

基于学生的认知序优化教学过程
——以“氯气和水、碱反应”为例

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