从&ldquo;知识本位&rdquo;走向&ldquo;素养为重&rdquo;的元素化合物教学设计
&mdash;&mdash;以&ldquo;硫及其化合物&rdquo;教学为例

化学教学 ›› 2017, Vol. 39 ›› Issue (10) : 35.

从“知识本位”走向“素养为重”的元素化合物教学设计
——以“硫及其化合物”教学为例

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