变&ldquo;单纯练习&rdquo;为&ldquo;答&middot;品&middot;讲&middot;议&rdquo;*
&mdash;&mdash;&ldquo;高考例题&rdquo;教学模式的优化与实施

化学教学 ›› 2016, Vol. 38 ›› Issue (12) : 33.

变“单纯练习”为“答·品·讲·议”*
——“高考例题”教学模式的优化与实施

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