追溯历史 拓展实验 凸显探究&mdash;&mdash;&ldquo;原电池&rdquo;教学设计与反思

化学教学 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (6) : 41.

追溯历史拓展实验凸显探究——“原电池”教学设计与反思

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2014, 36(6): 41

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

Accesses

Citation

Detail

段落导航