基于认知负荷理论探讨化学高效教学的策略

基于认知负荷理论探讨化学高效教学的策略

陈颖，胡志刚，李盼盼

化学教学 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (6) : 19.

化学教学 ›› 2014, Vol. 36 ›› Issue (6) : 19.

课改前沿-探索实践

基于认知负荷理论探讨化学高效教学的策略

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