提“好”问题上“好”课

提“好”问题上“好”课

陈烨

化学教学 ›› 2012, Vol. 34 ›› Issue (12) : 43.

化学教学 ›› 2012, Vol. 34 ›› Issue (12) : 43.

聚焦课堂-专题研讨

提“好”问题上“好”课

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从提问的时机、提问的对象、提问的内容三个方面对“好”问题进行阐述，从教育学、心理学的角度对学生情绪、性格和思维发展等方面与课堂提问的关系进行分析。

关键词

课堂提问 / 化学教学

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陈烨. 提“好”问题上“好”课[J]. 化学教学, 2012, 34(12): 43

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