例析化学双语学案设计

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摘要阐述了化学双语学案的简单渗透、双语整合、双语思维三个层次，结合具体案例，针对不同阶段、不同学习基础的学生，分析了化学双语学案的功能、形式和使用注意点。

关键词 ：双语教学, 学案设计, 双语整合

引用本文:

王峰. 例析化学双语学案设计[J]. 化学教学, 2013, 35(4): 19-.

链接本文:

[1]	李玉珍，王贵喜. 基于思维导图的学案设计[J]. 化学教学, 2013, 35(3): 23-.