SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用

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摘要借鉴“SOLO分类评价理论”的思想指导在江苏省高一化学教学中实施分层次教学，以达到正视学生的个体差异，针对学生的实际学习水平和职业规划，在同一个班级实行分层推进，求得学生最佳发展的目的。

关键词 ：高一化学, “钠”的教学, 分层次教学, SOLO分类评价理论

引用本文:

薛春兰. SOLO分类评价理论在高一化学教学中的应用[J]. 化学教学, 2012, 34(12): 28-.

链接本文:

[1]	谢曙初. 新高考方案下高一化学课堂教学改进策略[J]. 化学教学, 2015, 37(11): 27-.
[2]	李岚. 基于初高中化学教学衔接现状的调查与思考[J]. 化学教学, 2012, 34(12): 25-.