论证驱动探究教学模式研究综述
陈潇潇,王磊
化学教学 ›› 2024, Vol. 46 ›› Issue (5) : 10.
Sampson等人开发了论证驱动探究教学模式(ADI)注重学生在实验、论证评议、反思性写作三种状态中有序切换,促进学生在概念理解、证据获取、批判性思维等多方面能力的发展。 ADI教学模式可以与多种教学活动有机结合,在国内高中化学课堂实施时要考虑到教师的专业水平、灵活使用教科书、转变实验教学思路、课程用时等问题。
ADI模式 / 论证驱动 / 教学模式 / 探究教学 {{custom_keyword}} /
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