化学逻辑思维：过程机制、外部联系与教学训练

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摘要

在分析典型实例的基础上概括了化学逻辑思维（化学抽象思维）活动的一般过程、典型过程和机制。讨论了化学逻辑思维与其他思维方式的区别与联系、化学逻辑思维的功能意义与教学训练。介绍了化学逻辑思维教学的两个实例。

关键词 ：化学逻辑思维(化学抽象思维), 过程机制, 思维方式的区别与联系, 功能意义

引用本文:

赵宗芳，刘发初，吴俊明. 化学逻辑思维：过程机制、外部联系与教学训练[J]. 化学教学, 2021, 43(5): 13-.

链接本文:

[1]	陈屹，吴俊明. 化学的形象思维：概念、过程和结构[J]. 化学教学, 2021, 43(1): 10-.